本網站為科技競賽說明網頁

scratch及app inventor資訊競賽

相關訊息請至

http://scratch.ilc.edu.tw

本報名表所提供資料僅供宜蘭縣第3屆科技競賽使用，相關隱私權宣告請參考本站隱私權宣告，敬請參閱後再填寫報名表。

請注意！！
每校只能指定一名承辦人填寫該報名表，承辦人請各校自行指定。
請下載下列超連結電子檔並填寫 ，表格隊伍數不夠欄位可自行調整
https://reurl.cc/q86aZp
報名程序需上傳兩份電子檔案，一份為可編輯之試算表檔案，一份為校內核章之紙本掃描檔案。
若兩份檔案的內容不同，將以核章紙本之掃描檔為主。
競賽時間為110年1月9號(六)
報名時間為109年11月30日至12月11日
屆時會開放報名表上傳，再請注意教育處及本官網之公告
如果有其他問題，煩請來電：03-9545466 聯絡承辦人黃映慈小姐。

ps.資訊競賽scratch、app inventor相關訊息及報名程序，請至 http://scratch.ilc.edu.tw 競賽官網

109學年度宜蘭縣國民中小學生活科技應用競賽計畫

壹、競賽說明：

一、創作工具：

各項科技教育設備與工具，依官網公告之工具清單為主，非清單內工具之由現場評審視情況決定是否同意使用。官網位置：http://tech.ilc.edu.tw

二、競賽方式：

預先公布題目方向與工具清單，並現場公布實作題目細節。

三、競賽地點：中興文化創意產業園區(暫訂)
(地址：268宜蘭縣五結鄉中正路二段6-8號)

四、競賽組別：

依學齡及競賽方式共分成十一組，分別為國中六組、國小五組。

(一)國中：

結構組：40隊

能源組：40隊

機電組(Arduino uno)

機電組(非Arduino uno)：40隊

生活科技AB組：20隊

資訊應用AB組：20隊

 (註:國中A組12班以上，B組未達12班)

(二)國小：

小車組：100隊

機電組(Arduino uno)、機電組(非Arduino uno)：40隊

生活科技AB組：20隊

資訊應用AB組：20隊

 (註:國小A組7班以上，B組未達7班)

五、報名方式：

所有組別皆必須完成報名程序始得參賽，以團隊為報名單位，每隊2-3名選手(國中小機電組為每隊2名)，不得跨組參賽。指導教師至多兩名。

請學校指派聯絡人檢查各項競賽是否有重複報名情形，並至競賽官網（tech.ilc.edu.tw）下載報名表填寫後回傳給承辦人(hytscraft@tmail.ilc.edu.tw)及填寫紙本報名表核章後寄至宜蘭縣成功科技中心完成報名。將於官網更新成功報名名單。若報名資料與紙本報名資料有異，以紙本報名表為準。

各校每組保障名額隊數為全校班級數(含才藝班)除以12，如遇有小數時，則無條件進位。(生活科技A組、資訊應用A組每校保障名額2隊，生活科技B組、資訊應用B組每校保障名額1隊)

另請各校提供備取隊伍順位名單，備取隊數最多與保障名額隊數相同，如該項比賽名額未額滿，將以抽籤方式抽出學校籤，依各校提供備取順位名單錄取至該項比賽名額額滿為止。

六、報名期間：

第一階段報名自109年11月30日至109年12月11日截止。報名截止後不得再新增報名隊伍或比賽選手，但可進行選手更替。選手更替須向大會事先報准，不得自行臨時更替。最晚在比賽前一天中午12:00前報備。

七、競賽日期與時間：110年1月9日（六）(暫訂)

     依據因應嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)大型體育運動賽會及活動之防護措施處理原則辦理(附件三)

八、競賽題目：

        將於競賽前二個月公布題組方向與材料。
（相關規則請參閱官網公告）

九、比賽成績公告：

        預計110年1月下旬公告比賽成績。

十、關於本項競賽個人資料蒐集、利用、處理方式，請至官方網站進行查詢。

十一、本項競賽獲得優勝團隊，若有該項全國競賽，將優先獲得推薦。

十二、競賽作品授權：

(一)參賽作品須同意創用CC「授權要素BY（姓名標示）-授權要素NC（非商業性）-授權要素SA（相同方式分享）」授權條款台灣3.0版釋出。

(二)比賽當天除非大會另有要求，實體作品請選手自行帶回，實體作品之所有權須讓與本府。

(三)選手未成年需自行取得監護人同意，無法同意以上兩條款之選手，請恕無法同意參加競賽。

貳、評審標準：

聘請生活科技教育專家學者參與評審。競賽評分標準與競賽題目公布時一併公布。

參、參賽獎勵

一、參賽選手：

  原則上各組取實際參賽隊伍數目的三分之一名額為特優、優等及佳作頒發獎狀。但評審仍得依作品品質調整錄取名額。

二、指導老師部份：

  依宜蘭縣政府所屬學校校長教師及所屬人員獎懲裁量基準之學校校長獎懲裁量基準表之四、指導參加競賽成績優勝（項次1），以及學校教師及其他所屬人員（不含校長）獎懲裁量基準表之四、指導參加競賽成績優勝（項次1）相關規定給予敘獎。(請參閱附件四、五)

  關於敘獎額度，本競賽獲得特優者視同獲得團體第一名，獲得優等視同獲得團體第二名，獲得佳作視同獲得團體第三名。

指導老師必須為在得獎學生該校有授課事實之教育人員。非該學校實際授課教育人員不得列為指導教師。

肆、其他未盡事宜，將於官方競賽網站公布。

伍、預期效益： 

以競賽方式鼓勵學校對生活科技之推動與落實，並使學生社團與生活科技課程有明確專注之目標。

競賽題目：製作風力發電機

競賽規則：

1. 使用器材規定：
   1. 競賽時，除需使用會場提供發電機（馬達）外，其餘材料均需參賽隊伍自備，不得使用金屬薄片、玻璃及刀片類型材料於風扇葉片，同時嚴禁使用釘書針、圖釘、釘子等尖銳物於風扇葉片組件中。
   2. 參賽隊伍需自行準備工具以利裁切、製作及修整，如：鉗類、剪刀、鐵鎚、尖嘴鉗、銼刀、砂紙、尺、三角版、圓規、量角器、鋸子、美工刀、切割墊、AB膠或瞬間膠（建議使用慢乾型膠狀瞬間膠，如CA-330）。
   3. 會場有電源提供，但電動工具需自備。
   4. 參賽作品包含底座及風力發電機組，除上述禁止項目外，其他部位材料不限。
   5. 參賽隊伍需自備護目鏡，進入風洞測試時，每位隊員需全程使用。
2. 作品設計說明：
   1. 參賽作品完成後需能完全放置於風洞內測試，測試風洞內部空間大小為50cm*50cm*50cm。由於作品測試時有可能搖晃及移動，可使用砂袋及其他重物固定，並請預留足夠空間。
      

      風洞照片

   2. 風力發電機組可使用齒輪箱及其他機構增加功率輸出，上述齒輪零件可以預先準備，攜至會場組裝，不可直接使用現成齒輪箱。
   3. 風扇葉片需現場製作，不得預先製作或已在材料上繪製好圖樣，亦不可攜帶畫好的設計圖。
   4. 除風扇葉片外，參賽隊伍可使用3D列印部份零件（大小不得超過5cm*5cm*5cm）
   5. 可以使用導風罩或其他類似組件引導風，但是作品及相關組件需能完全放置於測試風洞中。
   6. 底座部份可先行製作完畢再攜至會場與風力發電機組結合。會場有提供公版底座（旗座），但參賽隊伍仍需自行思考如何與風力發電機組結合。
      

      旗座規格 寬約30cm、高約29.6cm、旗插內徑約3.1cm、旗插外徑約3.9cm

3. 發電機（馬達）規格：
   

   長軸發電機照片

   1. • 長軸發電機（馬達）：詳細規格
      • 額定線間電壓：18VAC 相數：三相
      • 額定轉速：3000r/min 旋轉方向：CW/CCW
      • 相對濕度：30%-90% 工作溫度範圍：-10℃- +60℃
      • 電機姿勢：軸伸端全方向 額定轉速：3000r/min
      • 額定電流：≥500 mA 輸出直流電壓：18.0±1.0VDC
      • 輸出交流電壓：18±1.0VAC 線間電壓差值：0.5V AC
      • 線間電阻：10.0±1.0Ω 線間電阻差值：5-35Ω
      • 絕緣電阻：1MΩ(DC100兆歐表)
      • 發電機尺寸：圓徑29mm；固定片30*30mm；軸長30mm；軸徑3mm
4.  測試規則：
   1. 1. 競賽開始後有 2 小時的製作時間，供各參賽隊伍現場製作參賽作品。
      2. 製作時間結束後，各參賽隊伍不得再進行任何加工動作，等候大會人員安排進行測試。
      3. 測試開始後，參賽隊伍有一分鐘時間將參賽作品放置於測試風洞內。
      4. 測試期間，風力發電機組將連接電功率感測器，用以量測電壓及電流。
         

         電功率感測器照片

      5. 風洞啟動，參賽作品必須能夠在無外力輔助下自行轉動並開始發電。
      6. 如果參賽作品於開始測試後斷裂或傾倒，裁判會詢問是否完成此次測試，如隊長回答「是」，仍會完成測試數據收集；如回答「否」，則失去此次測試結果。
      7. 各隊參賽作品均有兩次測試機會，僅取最好的一次為該隊最終成績。
      8. 電功率感測器範例程式下載

宜蘭縣第三屆生活科技競賽國中結構組競賽 Q&A

Q1：能否舉例說明當天跨距重量評分方式及標準？

A1：裁判抽籤 ->抽中（一瓶、最短跨距45公分）

->製作出可承載（一瓶、跨距47公分的橋樑）

->進行測試  ->失敗 ->修正 -> 再挑戰（總共有三次機會，可在同一跨距挑戰三次，或挑戰三種不同跨距，取最好的那一次成績）

->進行測試  ->成功 ->可拉長跨距再挑戰.

->成功負載後跨距距離最長者為優勝。 跨距相同者，以橋樑重量較輕者獲勝。

特別強調：進行測試後便「不能再對橋樑的重量做增減，如：增減棉線、插入或拔出牙籤、增減瓦楞板」，但「可以改變結構，如：變形、拉長」